在大家的陪同下，听障儿童健康成长。

作为市委着眼基层治理现代化全局、夯实社会工作专业力量的重要举措，在市委人才办经费支持和市委社会工作部统筹指导下，5月19日，“长春英才支持计划”社会工作人才队伍建设项目首期入选的12个优质项目完成总结部署，历经4个月扎实操作，培训内容涵盖助老服务、儿童福利、社区治理等重点民生领域的入围项目全部高质量完成预期目标，累计开展个案服务、小组活动、社区主题活动以及便民服务数百场次，服务对象满意度达98%以上，不仅培养了一批扎根一线、善作善成的本土化基层社工领军人才，更形成了一批可复制、可推广的基层社会工作服务范例。本期报道关注的是其中一幕，讲述了听障儿童与健听儿童在七彩阳光下一起融合、共同成长的故事。

定调“七色光”

让听障儿童与健听儿童共同成长

长春市特殊教育学校坐落在净月高新区彩织街道园丁社区，20余户听障儿童家庭居住在这里，这些儿童因沟通障碍，在社区融入中面临社交隔离、信息受限、心理弱势、家庭压力四重困境。多年来，街道、社区积极对接社会组织和共建单位，想方设法在生活、教育、心理、医疗等多维度给予他们帮扶，但类似的服务大多属于单向关怀，虽然也为得到帮扶的听障儿童及其家庭解决了一些实际困难，但这些孩子与健听儿童在共同成长方面存在的“融合空白”越来越显现在社区服务工作中。

“我们通过对社会工作中关于社会融合理论的学习，意识到需要搭建一座双向桥梁，营造一个友好环境，让听障儿童与健听儿童在互动成长中照亮彼此，到这里，‘七色光童行’项目的大致轮廓就出来了。‘七色光’是阳光里的核心，象征多样性和包容性，我们希望这一缕缕多彩的阳光能够带给每一个孩子温暖与支持，更希望他们人人都能成为一束独特的光，相互照亮，共同闪耀。”园丁社区党委书记刘艳波和她的伙伴们带着“七色光童行”项目，进入“长春英才支持计划”社会工作人才队伍建设项目首批项目遴选名单。

描绘融合画卷

孩子社交融入等方面进步明显

针对听障和健听两类儿童融合环境缺失等深层次需求，刘艳波将项目定位为构建一个让两类儿童实现双向融合、共同成长的社区支持体系。服务内容一改以往简单的活动叠加，而是以“优势视角理论”为基石，以“双向融合、阶梯式成长”为服务模式，系统规划了融合主题活动、系列小组和深度个案三大服务模块，创新推动了两类儿童从“接触”到“共融”的“七色”成长之旅。

“在旅程的起点，我们在社区范围内招募26名‘七色光小大使’，分组全程参加所有的互动成长活动。真没想到，同时得到了听障儿童和健听儿童家长的热烈响应，报名通道瞬间额满关闭。”刘艳波告诉长春晚报融媒体记者，他们为所有参与项目活动的儿童拟出了《儿童社会交往能力量表》，首先对孩子们进行了社交能力测评，同时建立了个性化成长档案，并印发了项目成员手册。贯穿始终的“5+2+3”的核心服务内容全部由孩子们共同参与规划制定，5个融合主题活动个个生动活泼，听障儿童通过写字示范等方式教健听儿童学手语，大家结对子共同养绿植、一起做手工，孩子们在收获友谊和快乐的同时，还将一个个充满想象力的作品作为礼物送给社区的爷爷奶奶。两个深度融合的小组服务中，孩子们通过一起做游戏实现了从相识、沟通、协作到共情、互补、承诺的渐进式共同成长。而3例个案服务则在社交融入、认知行为调整、家庭系统赋能方面取得了显著成效。

15岁的听障男孩航航（化名）一直是园丁社区重点关注的服务对象之一。航航原本拥有一个幸福的四口之家，爱他的爸爸、妈妈，还有一个可爱的小弟弟。然而，就在小弟弟出生三个月的时候，航航做厨师的爸爸突发脑梗，身强体壮的家庭顶梁柱突然倒了，乐观爱笑的妈妈不知所措，嗷嗷待哺的小弟弟哭闹不停，家庭遭遇的变故让本就不爱交流的航航一下子变得更沉默、更回避，家长和老师都对正处于成长期的他担心不已。在此之前，社区经常为航航的家庭提供些经济帮扶，但航航的变化不大，看上去依然沉浸在孤独痛苦中。

“这次英才支持计划项目让我们社区从另一视角关注到了航航，他虽然不爱交流，但喜欢画画，他的画线条、色彩都不错，我们能够从中读出这孩子充满了对被关注、被爱的渴望。我马上为航航找到了书画社的老师，为他提供免费学素描的机会。”刘艳波说，从那以后，航航刻苦学画，除了继续以画表达内心，整个人都有了变化，不仅渐渐开始主动与社工接触，经常向他人展示作品，分享自己的点滴进步，更令人高兴的是，脸上多了笑容。特别是在与健听儿童融合的活动中，航航主动走上台前，用手语做自我介绍、分享成长经历，并与健听儿童小彭和燃燃成了关系最要好的朋友。看到航航的变化，他的爸爸妈妈对儿子的前途充满了信心，对家庭的未来也满是幸福的憧憬。项目结束时，航航的妈妈把一张纸条交给了刘艳波，上面工工整整地写着：“谢谢你们，让我知道我儿子很棒，我也很棒，下次活动还要叫我。”

播下希望的种子

这是孩子们的共同成长之旅

发生在航航身上的故事让大家触摸到了“七色光童行”项目实实在在的成效。项目结束时的量化数据显示，85%的听障儿童实现了非言语自信表达，90%的健听儿童掌握了20句以上手语，80%的听障儿童交到了一个以上健听儿童的朋友，60%的听障家庭与健听家庭结成了对子，90%的健听儿童发现了听障小伙伴的优点。比数据更珍贵的，是那些悄然发生的变化，在社区小广场上，听障儿童和健听儿童不需要刻意安排，就能自然地一起玩耍，与曾经一起参加过活动的小伙伴见面，会主动用手语打招呼。家长们也从深陷独自焦虑状态，到在微信群里互相支招、分享经验。这些点滴的变化，正是“七色光”留在社区里最温暖的印记。

作为社区党委书记和持证社工，刘艳波体会颇深，她将两种身份的融合理解为以“优势视角”激活“党建引领”的理念融合，创新服务供给模式的方法融合，从“服务提供者”转向“平台搭建者”的角色融合。与此同时，整个团队也在这一共同旅程中快速成长，8名社工实务能力显著提升，5名社区工作者从被动执行任务，转变为主动策划活动，4名志愿者成长为融合活动的骨干，更有4名居民骨干从最初的旁观者，变成了社区最得力的协作者。项目沉淀下的《社区社会工作“1+N”人才队伍通用手册》，成为可推广的工具书。

长春市社会工作者协会名誉会长唐天正点评“七色光童行”时说，项目在听障与健听儿童双向融合方面探索很深，建议下一步关注融合效果的可持续机制，如何让活动期间建立的友谊在项目结束后仍然延续，可尝试培育“融合家庭志愿者”、建立“融合社团”、营造融合型友好社区。

长春晚报融媒体记者 裴韧韬 文/图